生活中本不缺少科学，

只是缺少发现科学的眼睛，

强烈的求知欲和好奇感

是孩子阶段的显著特点，

在这个时期培养孩子的科学意识

和探索能力对以后的成长有很大帮助。

走进科学小课堂

在实验开始之前

让我们听一个关于毛毛虫的故事吧

寻找科学的迹象

小朋友们见过的鸟都是会飞的

有谁见过不会飞不会动的鸟吗？

今天就让老师带大家

做一只不会动的小鸟

小朋友们都准备好了吗

让我们开始吧！

见证奇迹的时刻

实验步骤

将双面胶粘贴在木条带孔一侧;

将齿轮箱一端插入木孔中并粘贴在木条上;

对折卡纸，用双面胶将卡纸粘贴在齿轮箱上;

拉动绳子，你看到了什么?

小鸟怎么会在笼子里呢？

实验原理

      人眼在观察景物时,光信号传入大脑神经,需经过一段短暂的时间，光的作用结束后,视觉形象并不立即消失,这种残留的视觉称“后像”,视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。

      当正面的小鸟和反面的笼子快速旋转起来的时候,小鸟和笼子的视觉形象同时传入大脑神经,形成了视觉暂留,仿佛小鸟就在笼中一样。

小朋友们今天的科学实验都学会了吗？

有没有觉得很神奇呢?

让我们下期不见不散

Bye-bye